11月15日下午，三江楼901B教室内座无虚席、气氛热烈，由江苏大学文学院主办的增华阁讲坛第121讲在此圆满落幕。本次讲座特邀中国人工智能学会会士、国家社科基金重大项目首席专家、浙江大学光华法学院求是特聘教授熊明辉莅临，以“何谓逻辑思路清晰”为题，从通识教育的角度出发，深入探讨“逻辑思路清晰”的真正含义以及评估逻辑清晰度的核心原则，为文学院师生带来了一场生动活泼、别开生面的思想盛宴。讲座由文学院周渡副院长主持，师生们踊跃参与，现场互动频繁，反响十分热烈。

讲座伊始，熊明辉教授以五个直击核心的“讲逻辑”相关问题破题：“你认为学术写作中需要讲逻辑吗？”“你认为文学艺术创作要讲逻辑吗？”“你认为笑话幽默段子中讲逻辑吗？”“你认为批判性思维需要讲逻辑吗？”“你认为创新性思维需要讲逻辑吗？”通过层层递进的设问引发全场思考，直观揭示了逻辑在当今社会生活、学术研究乃至跨领域实践中的核心价值。随后，他提出了实现逻辑思路清晰需要遵循的“五项基本原则”——概念要明确、判断要恰当、推理要可靠、论证要充分、规律要遵守，并在接下来的讲座中，主要围绕“如何明确概念”，从不同角度，列举了大量生动有趣的实例，比如结合便民查询网的权威释义，从现代汉语概念层面清晰界定了“逻辑”的基本内涵，同时立足当代学术研究的多元视角，对逻辑的本质、演变及应用边界进行了深入的辩证分析，既夯实了理论基础，又拓宽了听众的认知维度。

在核心内容分享环节，熊明辉教授首先系统介绍了大语言模型的基本原理与发展现状，打破了师生对人工智能技术的认知壁垒。他以“智能体助教”的开发制作为具象案例，巧妙融合了其主讲的《逻辑学导论》《非形式逻辑》《批创思维导论》等优质线上课程（国家高等教育智慧教育平台）的实践经验，生动展示了逻辑学与人工智能技术的深度融合路径。针对讲座核心议题“何谓逻辑思路清晰”，熊教授特别分享了一个有趣的现象：不同大语言模型对该问题的回答存在显著差异，有的侧重形式逻辑的严谨性，有的偏向非形式逻辑的实用性，有的则兼顾批创思维的批判性。基于这一现象，他进一步阐释了当今逻辑学的应用意义——在信息爆炸、观点多元的时代，清晰的逻辑思路是筛选有效信息、形成独立判断、解决复杂问题的关键能力，并对同学们提出了明确的专业能力要求：既要夯实逻辑理论基础，又要注重跨学实践，学会用逻辑思维赋能专业学习与学术研究。

考虑到同学们在逻辑学学习中的实际需求，熊明辉教授结合自身学术积累，现场推荐了《形式逻辑简明读本》（金岳霖等著）、《形式逻辑》（苏天辅著）等经典书籍，详细说明各本书籍的核心优势与适用场景，为同学们搭建了清晰的学习阶梯。此外，他还从学科本质出发，简要辨析了黑格尔辩证法、胡塞尔现象学与亚里士多德逻辑学的核心差异，明确了逻辑学的学科范围与界限，帮助同学们建立起对相关学科的系统性认知，避免概念混淆。

问答交流环节中，同学们结合自身学习中的疑惑踊跃提问，现场氛围十分活跃。一位正在开展相关课题研究的同学，就中国文论中的逻辑表达问题提出了自己的困惑，具体探讨了传统文论的意象表达与现代逻辑思维的融合路径；还有同学询问了学术写作中逻辑漏洞的常见类型及规避方法、跨专业学习中逻辑思维的迁移应用等问题。熊明辉教授以风趣幽默的语言风格、深入浅出的讲解方式，耐心细致地回应了每一个问题，不仅给出了切实可行的解决方案，还对每位同学的探索精神和学术思考给予了充分肯定与鼓励，让在场师生深受启发。

整场讲座内容丰富翔实、观点鲜明深刻、案例生动鲜活，既涵盖了逻辑学的基础理论、前沿应用，又兼顾了跨学科融合的实践探索，为在场师生带来了一场全方位的学术熏陶。与会师生纷纷表示，通过本次讲座，不仅对逻辑学的核心要义有了更清晰的理解，更深刻认识到逻辑学与文学学科的内在互动性——逻辑思维能为文学研究提供严谨的分析工具，而文学作品中的叙事结构、论证方式也蕴含着丰富的逻辑智慧，同时还明晰了逻辑学在日常生活中的实践意义。此次讲座不仅拓展了师生们的学术视野，更提供了一套解决现实疑难问题的逻辑思维方法，对同学们的专业成长与个人发展具有重要的指导意义。