4月18日，任晓霏教授的文章“琴学西传：跨文化对话中的深度认同与文明互鉴”在《新华日报（教育版）》发表，并被学习强国转载。

文章从三个部分阐述了琴学西传的历史意义。一是琴学西传中的从“他者想象”到 “主体参与”；二是深度认同中文化解码和意义重构的双向互动，三是文明互鉴中艺术价值和文化价值的双重增值。

文章认为，在中外文明交流史上，追求天人合一、中和雅正的琴学思想逐渐走向世界，为人类文化艺术思想和文明进步不断带来深刻启示。琴学西传中深度文化认同的达成，既不依赖强势输出，也非止步于猎奇欣赏，而是在文明基因库中找到"最大公约数"，这种深度认同超越了简单的文化挪用，展现出中华文明价值体系的普适性与现代性。

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