吴鹏，哲学博士（莱顿大学），文学博士（浙江大学），教授（破格），硕士生导师，江苏 大学海外教育学院院长、直属党支部副书记，“一带一路 ”国际人才学院院长，国际组织人才学院常务副院长，镇江市语言学会副会长。

E-mail: rocwu@ujs.edu.cn；rocwupeng@126.com

一、教育经历

2014-2020 ，哲学博士（论辩理论），荷兰莱顿大学语言学研究中心（LUCL）

2008-2011 ，文学博士（语言学及应用语言学），浙江大学语言与认知研究中心 2004-2007 ，文学硕士（外国语言学及应用语言学），江苏大学外国语学院

2000-2004 ，文学学士（英语），江苏大学外国语学院

二、主要工作经历

2023.10- ，院长、直属党支部副书记，江苏大学海外教育学院 院长，江苏大学“一带一路 ”国际人才学院

 常务副院长，江苏大学国际组织人才学院 2018.12-2023.10 ，副院长，江苏大学外国语学院

2021. 11- ，执行院长，江苏大学话语、论辩与全球传播研究院 2017.7-2018. 12 ，院长助理，江苏大学外国语学院

2019.5-2019.10, 客座研究员，荷兰阿姆斯特丹大学人文学院/莱顿大学语言学研究中心 2013.8-2014.8 ，客座研究员，荷兰阿姆斯特丹大学人文学院/莱顿大学语言学研究中心 2013.1-2018. 11 ，博士后，南京大学外国语学院

2004-至今，助教、讲师（2009）、副教授（2015）、教授（2020 破格）

三、主要研究兴趣

语用论辩学、话语研究、来华留学生中国国情教育

四、讲授课程

大学英语、中国概况（留学生课程）、当代中国（留学生课程）

五、主要研究成果

（一）主要论文(均为第一作者或独著)

1. Argumentative patterns based on pragmatic argumentation in  spokespersons ’ argumentative replies at Chinese diplomatic press conferences, Discourse Studies, 2023 (2). (SSCI 二区)

2. Confrontational Maneuvering by declaring   a   standpoint unallowed   or   indisputable   in Spokespersons ’ Argumentative Replies at the Press Conferences of China’s Ministry of Foreign Affairs, Argumentation, 2019(4). (SSCI 二区)

3. Confrontational Maneuvering by Dissociation in Spokespersons ’ Argumentative Replies at the Press Conferences of China’s Ministry of Foreign Affairs, Argumentation, 2019( 1). (SSCI 二区， 开篇论文)

4. Review of Argumentation Theory: A Pragma-Dialectical Perspective. Argumentation, 2018(4). (SSCI 二区)

5. The uncompromising confrontational argumentative style of the spokespersons ’ replies at the regular press conferences of China’s Ministry of Foreign Affairs, Journal ofArgumentation  in Context, 2021( 1). (ESCI 、SCOPUS 检索)

6. 新闻评论的语用论辩研究——以《中国日报》反垄断调查社论为例，《湖北大学学报（哲 学社会科学版）》，2017（5）.(CSSCI)

7. Strategic maneuvering by personal attack in spokespersons ’ argumentative replies at Chinese diplomatic press conferences. Journal ofArgumentation in Context, 2017(3). (ESCI ，本期主编)

8.   Investigating   Argumentative   Discourse   in Contemporary China:   A pragma-dialectical perspective. Journal ofArgumentation in Context, 2017(3). (ESCI ，本期主编)

9. Conflicting Images  of the  Great Wall  in Cultural Heritage Tourism,  Critical Arts. 2017(6) (SSCI ，3/3, corresponding author )

10. 贸易摩擦话语的语用论辩研究——以中美轮胎特保案为例，《西班牙新汉学》，2016（3） （本期主编）.

11. 媒体外交话语的语用论辩研究. 《外语教学》，2017（1）. (CSSCI, 外语类核心)

12. 外交部发言人应答话语的语用论辩研究： 以刘为民就中美稀土贸易摩擦问题答记者问为 例. 《国际新闻界》, 2015( 10). (CSSCI ，新闻传播学权威期刊)

13. 策略操控：语用论辩学之修辞拓展. 《福建师范大学学报（人文社科版）》，2015（3）. (CSSCI)

14. 当代西方话语研究述评与本土化反思. 《现代外语》，2014（2）. （CSSCI）

15. 贸易摩擦中的话语互动与话语策略： 以中美轮胎特保案为例，《贵州社会科学》，2013

（10）.（CSSCI）

16. 话语研究视域下的中美轮胎贸易纠纷，《北京理工大学学报（社科版）》，2011 (4).（CSSCI）

17. 话语与贸易纠纷：试论中外贸易纠纷的话语研究思路.《学术论坛》. 2010 (9). （CSSCI）

18. 现实政治的话语：常态的政治评介.《现代外语》.2010 (3). (CSSCI)

19. 话语与权力评介.《现代外语》. 2009 (3). （CSSCI）

20. Review of How  to Do  Critical Discourse Analysis: A Multimodal introduction. Discourse & Communication, 2014 (2). (SSCI)

21. Review ofDiscourse and Power. Discourse & Communication ，2009(5). （SSCI）

22. Review of What   We Remember:   the discursive construction of  memory in military discourse. Discourse &Society. 2010 (3). (SSCI)

23. Review of Local Construction of a Global Language. Discourse &Society. 2011(6).

24. 大学英语教师教学改革实践性知识形成的叙事探究.《教育学术月刊》，2011( 1). （核心）

25. 优秀大学英语教师专业发展观念的叙事探究.《教育学术月刊》.2010 (6). （核心）

26. 优秀大学英语教师的成长历程与反思：一项叙事研究.《现代教育科学（高教研究）》.2010

( 12). （核心）

27. 媒介话语中的宁镇扬“同城化” .《当代中国话语研究》.2013 (3)

28. 西方话语研究的现状与特征.《社会科学报》2011.8.1517.

29. 大学英语课程改革需要正视的五个问题.《中国教育报》.2009.7.

(二)著作

1.专著：《话语与贸易摩擦》，北京：人民出版社，2017. （独著）

2.专著：Responding to questions at press conferences: Confrontational maneuvering by Chinese spokspersons, Amsterdam: John Benjamins.2023. (独著)

3.  合著：Argumentative Style. Amsterdam: John Benjamins. 2022.

4.主编：《大学英语思政导学教程》，北京：外语教学与研究出版社，2020.

(三)科研项目（均为主持人）

1. 国家社科基金一般项目，“新时代中国外交论辩话语研究 ”（项目批准号：22BYY072）。 （在研）

2．国家社科基金青年项目，“ 中美贸易摩擦论辩话语研究 ”（项目批准号：14CYY053）。 （结题）

3.中国博士后科学基金特别资助项目， “ 中美贸易摩擦论辩话语研究 ”（项目批准号：

2015T80530），2015 。（结题）

4.中国博士后科学基金面上项目一般资助，“ 中美经济摩擦新闻话语研究 ”（项目批准号：

2013M530245）。（结题）

5.江苏省教育科学规划“十四五”项目，“大学英语课程思政质量评价体系研究 ”（项目号： D/2021/01/26）（在研）

6.2020 年度教育部产学协同育人项目，“全国大学英语课程思政建设教师工作坊 ”（结题） 7.2021 年度教育部产学协同育人项目，“ 中国外交政策国际舆情搜集与研判 ”（在研）

8.江苏省高校哲学社会科学一般资助项目，“外交部发言人应答话语中的论辩策略研究 ”（项 目批准号：2016SJB740019）。（结题）

9.教育部人文社会科学研究基金青年项目，“ 中美贸易纠纷的话语研究 ”（项目批准号：

11YJC740113）。（结题）

10.江苏省社会科学基金一般项目，“ 中美贸易争端话语研究 ”（项目批准号 : 10YYB012）。

（结题）

11.国家语委“十二五 ”科研规划项目，“ 中国应对国际贸易纠纷的话语策略研究 ”（项目

批准号：ZC125-14）。（结题）

12.江苏省高校哲学社会科学基金资助项目，“美国涉华贸易调查报告的批判话语分析 ”（项 目批准号：2011SJB740005）。（结题）

13.江苏教育科学“十一五 ”规划项目，“大学英语课程改革中教师个人实践知识的叙事探 究 ” （项目批准号：C-b/2009/01/009）。（结题）

14.江苏省教育科学“十二五 ”规划项目，“实践性知识视角下的大学英语教师专业成长研 究 ”（项目批准号：C-c/2011/01/25）。（结题）

15.江苏省高等教育科学“十二五 ”规划课题，“大学英语教师实践性知识及其发展途径研

究 ”（项目批准号：KT2011524）。（结题）

（四）主要学术/教学贡献

1.在国际论辩学界系统提出了“贸易摩擦话语 ”和“外交话语 ”的论辩研究路径，开拓 了四类论证方式（人格论证、禁忌宣告论证、无可辩驳论证、分离论证）和“论辩风格 ”的 系统理论研究，推动了语用论辩学（国际论辩研究三大理论分支之一） 的理论发展，并成 为该学说的七位核心理论贡献者之一（唯一一位亚洲学者）。

2.增强了中国论辩研究的国际显示度。2014 年以来先当选国际论辩研究院（ILIAS）核 心研 究成 员和秘 书长 ， 受邀担任 国 际论辩学 界 唯 一 一本 SSCI 和 A&HCI 双索 引期刊 （Argumentation）编委、ESCI 索引期刊（Journal of Argumentation in Context）编委 和 Springer 出版社论辩书系编委。2018 年 8 月 13 日《光明日报》头版发表评论论述中国 哲学研究的发展成果，其中特别提及吴鹏（和熊明辉）在国际论辩理论领域的高显示度。

3.提出的“基于课程思政理念的‘一体两翼 ’式大学英语教学模式 ”为国内高校外语 课程思政建设提供了理论基石和系统实施方案，被《中国教育报》报道并被国内十余家主 流媒体转载报道，教育部网站和新华社随后转载报道。本人先后接待近二十批全国兄弟院 校现场交流学习，外出宣讲二十余次，全国示范引领。

六、人才项目

1. 江苏省社科优青 2019

2. 镇江市金山文化英才 2023

3. 镇江市第二批青年文化人才 2017

4. 江苏大学教学名师 2020

5. 江苏大学首批青年学术带头人培育人选 2013

七、所获奖励与荣誉（部分）

1.国家首批一流课程（线下）《大学英语》课程负责人（2020） 2.江苏省首批课程思政示范课《大学英语》课程负责人（2021）

3.江苏省首批党建创新工作样板党支部书记（2022） 4.江苏省高校教育科学研究成果奖三等奖（2018）

5.镇江市第十二届哲学社会科学成果奖一等奖（2018） 6.江苏大学优秀教师（2018）

7.江苏大学优秀研究生导师（2018） 8. 江苏大学三育人先进个人（2017） 9.江苏大学十佳青年教职工（2016）

10.江苏大学教学竞赛高级职称组二等奖（2016） 11.江苏大学外国语学院教学竞赛一等奖（2016） 12.江苏大学优秀共产党员（2015、2019）

13.江苏省第十届高等教育科学研究成果三等奖（2013） 14.镇江市社科应用课题二等奖（2013）

15.江苏大学教学成果特等奖 （2022 ，1/ 10） 16.江苏大学教学成果一等奖（2013 ，4/ 13） 17.江苏省教学成果二等奖(2013, 9/ 10)

18.镇江市第九届哲学社会科学优秀研究成果优秀奖 (2012) 19.南京大学优秀博士后（2014）